春天去哪里旅游季节word手抄报

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三年级上册科学教案-1.1《水到哪里去了》教科版

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走在前列的要求是什么,我们的差距在哪里,下一步怎么干发言稿

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部编版四年级下册道德与法治《第三单元美好生活哪里来》单元测试卷带

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教科版小学科学三年级上册:1水到哪里去了教案-

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六年级科学上册第四单元能量第7课能量从哪里来教案教科版

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统编二上《雾在哪里》教学设计含反思

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人教版小学道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》作业...

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部编版道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》测试题(两套及答案)

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《我从哪里来》(教案)-小学低年级心理健康通用版1

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统编版《道德与法治》四年级下册第8课《这些东西哪里来》优质教案+知识

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精选教育智慧从哪里来读书心得体会4篇

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部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷

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《雾在哪里》教学设计公开课教案教学设计课件【一等奖】

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部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷

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部编小学语文二年级上册雾在哪里教学设计

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《雷锋叔叔,你在哪里》优秀教学反思(通用5篇)

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...贾兰坡《爷爷的爷爷哪里来》测试试题(二)含答案

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部编二上语文《雾在哪里》公开课教案教学设计【一等奖】

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《雾在哪里》教学反思

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部编版小学二年级语文2021部编版第20课雾在哪里教学设计表格式

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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式（依托classin进行的双师课堂，线上线下教学相结合，获取国内外优秀教育资源）、国家智慧教育平台应用、教学工具应用（classin教学，机器人等高科技教学工具）、优质教育资源建设与共享（classin教学资源上传留档）、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕

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识别和获取适用的安全生产法律法规标准规范管理制度

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安全生产法律法规、标准规范及其他要求识别、获取、评审、更新管理制度...

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初中信息技术人教七年级上册信息获取与交流七年级信息技术上册网上获取信息教案

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识别、获取、评审、更新安全生产法律法规与其他要求的管理制度_文...

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加强财务风险排查分析，发挥财务管理的风险防控作用。巩固违规违法获取工程项目问题专项整治工作成果，开展“严肃财经纪律、依法合规经营”综合治理“回头看”、接续开展虚假贸易专项整治、接续开展境外企业“违反财经纪律侵吞公款”专项整治。加大审计监督力度，做到应审尽审。健全责任追究工作体系建设，围绕重大违规问题线索、紧盯违规问题高发领域及融资性贸易、“空转”“走单”等虚假业务突出问题，抓牢抓实问题查处和追责问责工作。落实措施

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中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源(教案)

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单位公司企业识别和获取适用的安全生产法律法规标准及其它要求的管理制度

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安全生产法律法规识别和获取管理制度(最全版本)

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卫生院集中整治医疗机构违法违规获取医保基金三年专项行动实施方案

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生物医药公司与商务咨询公司的战略合作协议。咨询公司帮助生物医药公司产品拓展海外市场，以印度尼西亚和土耳其为起始目标市场。咨询公司帮助生物医药公司对接目标市场资源，寻找有力的分销商。达成合作后，生物医药公司支付服务费，咨询公司在目标国销售过程中获取销售提成。

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中职《信息技术》教学设计第2章任务3获取网络资源(教案)

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卫生院开展集中整治违法违规获取医保基金专项行动实施方案

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A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明

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教育信息化建设项目，计划从大模型或生成式人工智能的视角，来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性，请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路，主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中，核心数据资源应重点描述本项目建设中涉及到的主要数据资源，尤其是涉及到数据采集、更新、购置的应重点填写，避免同类数据多头重复采集。

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A2数字教育资源获取与评价作业2:资源及资源信息表(语文)

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A2数字教育资源获取与评价作业2:资源及资源信息表(道德与法治))

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关于获取招标文件的授权委托书及声明

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教育信息化建设项目，计划从大模型或生成式人工智能的视角，来分析智慧教研对教师、教学活动的赋能的必要性和重要性，请重点描述本项目中涉及到数据资源建设思路，主要包括核心业务数据资源类型、数据获取方式、更新周期等。其中，结合用户中台、数据中台、资源中台，描述应用系统整合情况

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